Uma dificuldade enfrentada diariamente nas estradas acabou se transformando em inovação acadêmica na Fatec Ivaiporã. Estudantes do curso de Ciências Contábeis desenvolveram o site FreteControl, uma plataforma criada para auxiliar caminhoneiros autônomos no controle financeiro dos fretes.
A ferramenta permite acompanhar despesas, calcular lucros, organizar gastos e até prever se determinado frete será vantajoso antes mesmo da viagem começar. O projeto surgiu a partir da observação da rotina de profissionais do transporte rodoviário, especialmente daqueles que trabalham de forma independente.
Segundo o acadêmico Mateus Oliveira, a proposta nasceu após perceberem que muitos caminhoneiros enfrentam dificuldades para administrar financeiramente a própria atividade.
“Pensamos em uma ferramenta que facilitasse a gestão, mostrando gastos, lucro líquido, lucro bruto e saldo em caixa”, explicou.
O sistema permite registrar despesas com combustível, manutenção, alimentação e demais custos envolvidos em cada viagem. A partir dessas informações, a plataforma gera relatórios que auxiliam o caminhoneiro na tomada de decisão sobre aceitar ou não determinado frete.
O acadêmico Vinícius Moraes contou que o site já está disponível gratuitamente pelo endereço FreteControl e foi desenvolvido para ter uso simples e acessível.
“É totalmente gratuito. A pessoa cria login e senha e acessa. Também disponibilizamos tutoriais, vídeos explicativos no YouTube e suporte pelo WhatsApp”, afirmou.
Além do desenvolvimento da plataforma, os estudantes também iniciaram ações de divulgação pelas redes sociais e testes junto a caminhoneiros da região.
“Mostramos para alguns profissionais e fomos ajustando detalhes conforme as sugestões. O sistema está funcionando muito bem nos testes”, relatou Vinícius.
A acadêmica Samara Silva, filha de caminhoneiro, contou que a ideia do projeto surgiu justamente a partir das dificuldades vividas dentro da própria família.
“Meu pai sempre comentava sobre caminhoneiros que trabalhavam muito e não conseguiam entender se estavam tendo lucro ou prejuízo. Muitos anotavam gastos em papel e acabavam perdendo as informações”, disse.
Ela também participou da divulgação da plataforma e da criação de conteúdos para Instagram e YouTube, buscando tornar o sistema mais acessível para usuários com pouca familiaridade com tecnologia.
“Agora também estamos desenvolvendo guias para ajudar os caminhoneiros em questões ligadas à internet, segurança e utilização da plataforma”, destacou.
O projeto contou com orientação dos professores Thiago Zanoni e Patrícia Carvalho dentro da disciplina de Projeto Integrador, vinculada à Curricularização da Extensão — modelo previsto pelo Ministério da Educação (MEC) que incentiva ações acadêmicas voltadas à comunidade.
Texto: reprodução/Paraná Centro
Edição: Canal HP
