Acadêmicos do curso de Medicina da Fatec Ivaiporã participaram de uma visita técnica ao Hospital Universitário de Londrina (HU), com o objetivo de conhecer a estrutura, a organização dos atendimentos e os serviços oferecidos em diferentes setores da unidade hospitalar.
Durante a programação, os estudantes tiveram contato com a estrutura de gestão do hospital e participaram de visitas orientadas por profissionais da instituição, ampliando os conhecimentos sobre o funcionamento dos serviços de saúde de maior complexidade.
O grupo foi recebido pela coordenadora da Divisão de Ensino e Pesquisa, Elisangela Flauzino Zampar. Em seguida, os acadêmicos conheceram setores como o Hemocentro, Unidade de Terapia Intensiva (UTI), Pronto-Socorro, Enfermaria, Pediatria, Centro de Tratamento de Queimados e uma câmara hiperbárica.
As visitas foram conduzidas por enfermeiras, com explicações de profissionais de cada área sobre as atividades desenvolvidas e a organização dos atendimentos.
A médica de Família e Comunidade e professora do curso de Medicina da Fatec Ivaiporã, Ana Beatriz Damiani Ferreira, acompanhou a turma e destacou a importância da experiência para a formação dos futuros médicos.
Segundo a professora, o Hospital Universitário de Londrina é referência para a macrorregião de saúde da qual Ivaiporã faz parte, desempenhando papel importante no atendimento de pacientes encaminhados por diferentes municípios.
“Conhecer hospitais de maior porte ajuda os futuros médicos a compreender o caminho percorrido pelos pacientes entre as UBS, UPA, Caps e serviços hospitalares”, explicou Ana Beatriz.
A professora ressaltou que a formação médica também exige compreender o funcionamento da rede de saúde, desde o atendimento inicial nas unidades básicas até a internação hospitalar e o acompanhamento posterior do paciente.
Durante a visita, os estudantes conheceram recursos que não estão disponíveis da mesma forma nos serviços de saúde de Ivaiporã, como o Centro de Tratamento de Queimados, a câmara hiperbárica e a estrutura de uma UTI de maior porte.
A experiência também permitiu relacionar situações observadas no hospital com conteúdos estudados ao longo do semestre.
“Os acadêmicos reconheceram situações relacionadas a conteúdos estudados no semestre, como saúde do idoso, delírio, sarcopenia e feridas. Também levantaram questões sobre bioética e comunicação no atendimento”, detalhou a professora.
As observações e reflexões feitas durante a visita serão discutidas posteriormente na disciplina de Saúde, Comunidade e Integralidade do Cuidado, contribuindo para a formação prática e teórica dos acadêmicos.
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