Um dos casos mais debatidos da literatura jurídica ganhou vida no auditório da Fatec Ivaiporã. Acadêmicos do 1º período do curso de Direito participaram de um júri simulado baseado na obra “O Caso dos Exploradores de Cavernas”, do jurista norte-americano Lon Fuller, publicada em 1949.
A atividade integrou a disciplina Clínica de Comunicação e Interpretação Jurídica, ministrada pela professora Iara Moraes, e reuniu estudantes em diferentes funções do processo judicial, entre acusação, defesa, magistrados, jurados e testemunhas.
O caso fictício retrata exploradores que ficam presos em uma caverna após um desmoronamento e, diante da falta de alimentos e da iminência da morte, tomam uma decisão extrema para sobreviver.
A partir desse contexto, os acadêmicos debateram questões relacionadas à justiça, moralidade e interpretação das leis, refletindo sobre temas como a aplicação literal da legislação e os limites da interpretação jurídica em situações excepcionais.
Segundo a coordenadora do curso de Direito, Pollyana Ferreti, a proposta busca desenvolver habilidades fundamentais para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.
“Os acadêmicos aprendem a se posicionar, sustentar ideias e a entender a postura que cada função exige no processo”, destacou.
O júri simulado foi planejado ao longo dos últimos meses, com definição prévia dos papéis desempenhados pelos participantes.
Durante a atividade, os acadêmicos apresentaram teses, questionaram testemunhas, defenderam posicionamentos e construíram argumentos diante dos jurados, reproduzindo etapas características de um julgamento real.
Além do conhecimento jurídico, a simulação exigiu preparo, domínio da comunicação e capacidade de argumentação.
Para os estudantes, a experiência representou um dos primeiros contatos com situações que fazem parte da rotina profissional da área jurídica, além de estimular reflexões sobre o equilíbrio entre a letra da lei e os dilemas humanos.
